برترین مراکز مشاوره راهنمایی تلفنی ازدواج و خانواده با استفاده جدیدترین روش های روانشناسی و مشاوره مرکز تهران و جنوب ۰۲۱۸۸۴۷۲۸۶۴ مرکز مشاوره شمال و شرق ۰۲۱۲۲۲۴۷۱۰۰ شمال و غرب تهران ۰۲۱۲۲۳۵۴۷۸۳ مشاوره ازدواج شامل آموزش مهارت های رفتار با همسر آینده خانواده همسر زوج درمانی شناسایی فرد مناسب و از همه مهمتر اطمینان پیش از ازدواج از یک انتخاب درست است! عوامل زیادی در این امر دخیل هستند که باید مورد بررسی و دقت نظر هنگام همسریابی و یا حتی دوست یابی قبل ازدواج به آن توجه کرد.
تشویق پیش دبستانی ها به بازی خلاقانه بسیار مهم است که زمان کافی، ابزار لازم و فضا در اختیار پیش دبستانی ها بگذارید تا افراد خلاقی شوند. بچههای پیش دبستانی دوست دارند در بازی های خلاقانه، خودانگیخته باشند،
بنابراین خوب است که با آنها همراه باشید و بگذارید آنچه می خواهند انجام
دهند. ولی زمانهایی هم خواهد بود که بچه از شما خواهد خواست با او مشغول
بازی شوید و راهنمایی اش کنید. اگر فعالانه درگیر بازی شوید مهارتهای کودکتان را پرورش داده و چه بسا چیزهای بیشتری بفهمید. دادناین پیام که بیشتر از یک راه برای انجام امور وجود دارد واجد اهمیت است.
مثلا برای کشیدن نقاشی یک آدم، ساختن قلعه شنی، یا نواختن طبل، بیش از یک
راه وجود دارد. این کار به بچه ها می فهماند که مجبور نیستند مطابق تصورات
فرد دیگری جلو بروند و می توانند راه خودشان را در پیش بگیرند. ابزار سادهمی تواند تخیل کودک شما را تحریک کند و به بازی غیرمعمول تشویقش کند.
کتابها، سی دی ها، ابزار نقاشی، وسایل صدادار، خمیر بازی و بلوکهای چوبی
همگی نمونه های خوبی اند. و گستره ی وسیعی از ابزار و مصالح می تواند حس لامسه فرزندتان را رشد دهد. بله! نقاشی با انگشت، کثیف کاری است، ولی فعالیت بسیار بزرگی برای رشد حسی می باشد. اهمیتدارد که کودکتان را برای ادامه دادن و به پایان رساندن کارهای فنی اش
تشویق کنید. اما همان موقع که فرزندتان اعلام کرد که کار تمام شده، پس تماماست! و هرچه کارهای هنری و اشکالی که کودکتان ارائه می دهد، با
توصیف و تحسین، ستایشش کنید. برای نمونه “عاشق نقاشیت شدم. تو واقعا بلدی
رنگها رو چطور کنار هم بیاری”. این کار حس ارزشمند بودن در وجود او را زیادکرده و او را تشویق می کند تا بازی خلاقانه در پیش بگیرد. کودکان می توانند ذاتا خلاق باشند و این ما هستیم که با این خلاقیت اجازه بروز و زایش را می دهیم. فعالیتهای خلاق: هنرهای تجسمی و سازه ها همیشهلازم نیست که برای کودکتان وسایل بازی جدید فراهم کنید.استفاده از اشیاء
روزمره، وسایلی که همیشه همراه دارید، شیوه ماهرانه ای برای تشویق به
پیشرفت خلاقیت است. ایده بازی خلاق: حیوانات لکه ای بکش شما نیاز خواهید داشت به: رویمیز یا سطح کار را با سفره یا روزنامه بپوشانید. برگ کاغذ را از وسط تا
کنید سپس بازش کنید. بگذارید کودکتان لکه های رنگی روی نصف طرف کاغذ بکشد،
سپس تا وقتی که لکه های سطح کاغذ هنوز خیس و روان است، نصف دیگرش را روی آنتا کنید. کاغذ را به دقت برگردانید تا … یک حیوان خیالی بالدار
ظاهر شود! کودکتان را تشویق کنید تا جزیئیات آن را به تصویر اضافه کند–
مثلا نقاط، شاخکها، پاها، یک کلاه، شاید حتی یک گرز! بگذارید کودکتان برای حیوان بالدارش یک اسم بگذارد سپس کمکش کنید اسمش را روی کاغذ بنویسد. برایکارهای هنری کودکتان یک گالری هنری خانگی بسازید. دیوار آشپزخانه یا
تابلوی اعلانات برای الصاق تصاویر و نقاشی ها بهترین گزینه است. می توانید
از کودکتان بخواهید تا هرهفته نقاشی خاصی را برای قاب کردن در مرکز گالری
انتخاب کند. این امر نشان میدهد که برای آنچه کودک پیش دبستانی تان
میآفریند ارزش قائلید. فعالیتهای خلاق: نمایش فعالیتهای خلاق: موسیقی، حرکت و رقص ایده بازی خلاق: بیا موزیک بسازیم شمابه تعدادی ابزار دست ساز یا خریداری شده نیاز خواهید داشت. ابزار دست ساز
می تواند شامل ماهیتابه، قاشق، طبل، بطری های پر شده از برنج، پاستا و شکر،صفحات کاغذی باحلقه های پوشش فلزی یا درپوش بطری هایی باشد که لبه هایش
یکپارچه باشد. ابزار را روی کف اتاق قرار بدهید و با صدای بلند (مثلیک فیل) و به نرمی (مثل یک گربه)، سریع (مثل یک موش)، و به آهستگی (مثل یکلاک پشت) با آنها بازی کنید. کودکتان را تشویق کنید تا شیوه ی شما را با
ابزار تقلید کند. بگذارید کودک پیش دبستانی تان با ابزار بازی، با صدای بلند، به نرمی، چابک، و کند بازی کند. داستانهایی با صوت سرهم کنید. خوباست زندگی کودکتان شامل تعدادی “تقدیرنامه هنری” باشد. چه این هنر؛ موزیکباشد یا نمایش یا تصاویر، شما می توانید کودکتان را تشویق کنید تا درباره
آنچه خوشش می آید و جزو بخشهای محبوبش است حرف بزند. چرا با همدیگر از یک
گالری هنری محلی یا نمایشگاه دیدار نکنید و درباره انچه دیده اید حرف
نزنید؟ برای ایده های خلاقانه بیشتر با سایت ما همراه باشید منبع:ساینس دیلی
دروغگویی نیز مثل سایر مسائل اخلاقی و عاطفی، خالی از علت نیست. علل و
انگیزهها هستند که کودکان را در مسیر انحرافات قرار میدهند و یا برای
سالهای بعد و انحرافات عارضی در آنان، زمینهسازی میکنند. بعضی از والدینبا امتناع یکی دو تا از غرایز خیال میکنند که کار تمام شده و از سایر
مسائل غریزی کودکان غافل میمانند. بچه ها به دلایل زیادی دروغ می گویند که بسته به شرایط و انگیزه شانمتفاوت است. ان ها ممکن است برای پنهان کردن چیزی، پوشاندن اشتباهات و
تقصیراتشان، اجتناب کردن از پیامد های عملی و یا پیشگیری از تنبیهی که در
انتظارشان است، دروغ بگویند. اغراق کردن در مورد موضوعی و یا تحت تأثیر
قرار دادن دیگران، مورد توجه قرار گرفتن، احساس فشار و ناراحتی و یا ضعف و
ناتوانایی، حسادت و رقابت، خودنمایی و غرور، امیدها و آرزوهای تحقق نیافته،انتقام گیری از دیگران، بازی و یا تخیلات کودکانه و آزمودن والدین ، از
دیگر علّت های دروغ گویی است. پی بردن به دلایل رفتاری که در پشت دروغ گوییپنهان است، در حل آن بسیار مؤثر خواهد بود. بهعقیده روان شناسان دروغ جنبه اجتماعی و یادگیری دارد، یعنی اینکه کودک از
خانواده، اجتماع و کسانی که در اطرافش هستند دروغ را می آموزد، دروغگویی
نیاز به فراگیری و تحمل تجربه های مختلف دارد. کودک به آسانی نمی تواند
دروغ بگوید و به همین دلیل در موقع دروغ گفتن با دشواریها و اشکالاتی مواجهمی شود که می توان به پریدگی رنگ چهره، ضربان شدید قلب، خشک شدن دهان،
گرفتار شدن به به لکنت در حین سخن گفتن، بی سر و ته حرف زدن، پریشان گویی،
عدم کنترل بر اعضا و … اشاره کرد. کسانی که جدیداً شروع به دروغگویی کرده
اند این علائم واضح تر بوده و به تدریج که عادت کرده اند این علائم از بین
می روند تا جایی که فرد در مواردی قادر است به مظلوم نمایی پرداخته و در
حین دوغگویی گریه و زاری کند، خود را محقق بداند و چند سوگند دروغ هم
بخورد. درحال اسارت و به صورت زندانی نگه داشته اید و آزادی های او را ندانسته از
دستش میگیرید و همراه خشونت هایی که از خود بروز میدهید او را در احساس
عجز و ناتوانی غوطهور میسازید ناچار است که از دست شما و ستمکاریهایی که
مسبت به وی روا میدارید بگریزد و امیال و غرایز خود را به نوعی و به هر
نحو ممکن ارضا نماید و برای این کار ناگزیر است که در مقابل شما به دروغ
متوسل شود. مادر میگوید با “الف” بازی نکن زیرا “الف” کودک
بیتربیتی است. اما کودک وقتی از منزل خارج میشود و در کوچه “الف”
میبیند. بنابه نیازهای غریزی و عاطفی ، یا با او صحبت میکند. به بازی
مشغول میشود و بعد که زمان برگشتن به منزل فرا رسید به محض ورود به خانه ،مادر میپرسد: در کوچه با چه کسی بازی میکردی؟ جواب می دهد با “ج” زیرا
اولا دلش میخواهد مادر را راضی نگهدارد و خود را حرف شنو نشان دهد. ثانیا
دلش نمیخواهد که مادر با علم و اطلاع از اصل قضیه به ممانعت خشونت آمیزی
دست بزند لذا به حربهای که در نظر او راحتترین و کارآترین حربههاست یعنیبه دروغ متوسل میشود. بعضیاز والدین رفتار خشونت بارتری با فرزندان خود دارند. به کوچکترین بهانه
آنها را کتک میزنند در مقابل دیگران پرخاش و تحقیرشان میکنند به خیال
اینکه با خشونت و پرخاش و تنبیه و نیش زبان خواهند توانست جلو انحرافات
روانی کودک را بگیرند. اینگونه خانوادهها علاوه بر اینکه نمیتوانند کار
مثبتی به عنوان کامل بازدارنده از انحرافات در تربیت کودک خود انجام دهند
بلکه یا باعث میشوند که ترس کودک به تدریج ریخته و کارهای خلاف خود را با
جرات و جسارت بیشتری انجام دهد. یا اینکه والدین را مثل دژخیم چاق
به دست بالاتر خود احساس کرده و از ترس آنان بنابه مختصات زمانی و مکانی
متوسل به دروغ گردد و کودکی که از ترس و اجبار فرامین والدین را میپذیرد ودر این فرمانپذیری هیچگونه علایق عاطفی از خود بروز نمیدهد پایههای
اخلاقی سست و نااستواری خواهد داشت و در غیاب والدین ، چون دیگر حضور
ندارند برخلاف آنچه را که میل آنها بوده انجام خواهد داد و رفته رفته به
طرف فساد اخلاقی که دروغ نیز یکی از آنهاست کشیده شده و به درجات پایینتر
انسانی نزول پیدا خواهد کرد. بنابراین بهتر است والدین برای انجام کاری که
از فرزندشان میخواهند قبل از آن که متوسل به جبر و خشونت شوند میل انجام
کار را در دل کودک برانگیزانند تا در چنین صورتی لزوم خشونت نیز از بین
رود. کودک به خاطر ترس از کتک خوردن و خشونتهای والدین، کمکم از
آنان فاصله گرفته و خود را جدا احساس میکند و گاه گاه در بعضی از موارد
توسل به دروغ میگردد زیرا احساس میکند که اگر راست بگوید والدین در اثر
عصبانیت کتکش خواهند زد چوب اجبار و خشونت را کنار نهید و بگذارید کودکتان
با داشتن کمی آزادی عمل و احساس استقلال خود را فرد محترمی در اجتماع
خانوادگی به حساب آورد. دیگر در این صورت لزومی ندارد که او با دروغ گفتن
به خانواده خود خیانت کرده باشد. بعضیاز کودکان به خاطر خودنمایی متوسل به دروغ میشوند اینان کودکانی هستند کهمورد توجه والدین و اطرافیان قرار نمیگیرند، هر کاری میکنند کسی ، نیست
که مشوقشان باشد و به حسابشان بیاورد و یا لااقل بفهمد که آنان چه کاری
میکنند و چه میگویند و چه میخواهند. پدر یا مادر به علت گرفتاریهای
شغلی یا مشکلات خانوادگی کاری به کار آنان ندارند و گوششان به حزف آنان
بدهکار نیست و اطرافیان نیز به خاطر اینکه در کار دیگران مداخلهای نکرده
باشند و یه به خاطر سایر ملاحظات و محصولات ، کاری کودکان دیگر نداشند. بالاخرهخیال میکند که حرفها یا کارهایش مورد پسند والدین یا اطرافیان نیست و به
ناچار برای خودنمایی هرچه بیشتر متوسل به دروغ و مغلطه و اغراق شود. گاه
دروغگوهای چنان شاخداری میگویند که موجب تحریکات منفی عصبی والدین میشود وگاه ، کارهایی را به دروغ به خود نسبت میدهد که از خود قهرمانی بسازد تا
بدین وسیله بتواند توجه اطرافیان را به خود جلب نماید و گاه واقعا دست به
کارهای خطرناکی میزند که با جثه و سن و سالش جور درنمیآید. منشاءبرخی از دروغهای کودکان حسادت و یا رقابت است . او می بیند که برادر یا
خواهر کوچکش با شیرین زبانی های خود نظر پدر و مادر را جلب کرده و محبت
آنها را به صورت انحصاری در گرو خود در آورده است. او از طریق رقابت
که در حقیقت منشائی جز حسادت ندارد می خواهد جای پایی برای خود ایجاد کند وچون قدرت انجام عمل و رقابت را ندارد تن به دروغ می دهد. زمانی هم دیده میشود که طفل خردسال را اذیت کرده و به گریه اش می اندازد و بعد منکر قضیهمی شود . منشاءبرخی از دروغهای کودکان حسادت و یا رقابت است. او می بیند که برادر یا
خواهر کوچکش با شیرین زبانی های خود نظر پدر و مادر را جلب کرده و محبت
آنها را به صورت انحصاری در گرو خود در آورده است. او از طریق رقابت که درحقیقت منشائی جز حسادت ندارد می خواهد جای پایی برای خود ایجاد کند و چونقدرت انجام عمل و رقابت را ندارد تن به دروغ می دهد. زمانی هم دیده می شودکه طفل خردسال را اذیت کرده و به گریه اش می اندازد و بعد منکر قضیه می
شود. منبع:کانون مشاوران ایران